【配属機関概要】

3）任地（ ｱﾅﾗﾏﾝｶﾞ県ｱﾊﾞﾗｼﾞｬﾇ郡ｻﾌﾞﾂｨﾅﾒﾊﾅ市 ） JICA事務所の所在地（ アンタナナリヴ ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 1.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

配属先は、国民教育省アナラマンガ県事務所管轄の郡レベルの教育省出先機関であり、アバラジャヌ学区内の幼稚園・小学校・中学校・高校の教育行政を担っている。市内を22の地区に分け地区教育事務所(ZAP)を設置し、各ZAPが管轄の学校を監督している。年間予算は約45万円。アナラマンガ県は、2016年6月に開始されたJICA技術協力プロジェクト「みんなの学校:住民参加による教育開発プロジェクト」の対象県となっている。同配属先では、本要請の前任にあたる小学校教育隊員が2020年3月まで活動していた他、2021年3月までコミュニティ開発隊員1名が学校運営委員会の支援のため活動していた。また2021年度1次隊で幼児教育隊員が派遣予定である。

【要請概要】

1）要請理由・背景

同国の初等教育へのアクセスは改善傾向にある一方で初等教育修了率は低迷し、初等教育の質に問題を抱えている。教員養成課程を経ていない未訓練、無資格の非公務員教員が多く、児童の学力の低迷が顕著になっている。教育省は現職教員を対象に、指導能力向上に向けた研修を実施しているが十分とは言えない。校長を中心とした近隣の学校の教員間で行う授業研究を含む勉強会の実施支援や、地域コミュニティに対する教育参加を促す活動支援などが必要とされている。配属先では隊員に対し、小学校での算数・理科を中心とした授業実施支援と、学習ツール開発支援が期待されている。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

市内の活動対象の小学校や配属先において、校長、教員、地区担当者と協力しながら、以下の活動を行う。
1.算数や理科等の授業計画策定や準備、実施のフォローを行う。
2.児童の学習を効果的に進めるための補助教材開発の支援を行う。
3.上記活動を通じてアイデアや事例を共有するための授業研究やワークショップの実施のサポートを行う。

また余力の範囲で保健、衛生啓発等の活動支援を行う。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

机、隊員が作成した算数の教員ガイドや栄養啓発教材、紙芝居等

4）配属先同僚及び活動対象者

配属先同僚:配属先長(男性、40代)、教育部門担当職員(男性、40代)

活動対象者:各地区教育事務所(ZAP)、対象となる各学校長、教員、児童(1クラスにつき40～60名)

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】

活動は自転車の他、公共交通機関を利用して巡回する。同配属先にて活動中のコミュニティ開発隊員との連携も期待される。活動対象校は配属先と話し合って決定する。