【配属機関概要】

3）任地（ サルト ） JICA事務所の所在地（ アンマン ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ ﾊﾞｽ で 約 1.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

管轄内公立小中学校における音楽、美術、演劇等の文化芸術活動の推進を担当しており、環境教育もそのひとつとなっている。4名の職員が配置されており、そのうち1名が環境教育担当である。ほぼ全ての公立学校に課外活動として「環境クラブ」があるが、主要教科が優先されることもあり、活動が活発な学校とそうでない学校が混在している。教育省では環境教育にも力を入れていきたいという意向はあるものの、現場の担当課においては具体的な活動は行えておらず、管轄内の学校やNGO等から出される企画を確認したり、承認したりする書類業務が主体となっている。これまでに2名の隊員(環境教育)が活動を行っており、本要請が3代目となる。

【要請概要】

1）要請理由・背景

任地サルトの中心部は歴史的建造物が立ち並ぶ美しい街並みであるが、地域住民の環境意識は必ずしも高くはなく、教育現場における環境意識向上の取り組みも限定的なものとなっている。2012年から16年までJICAによる技術協力により観光開発を支援したが、ゴミ問題を含めた環境美化・保全に対する意識向上が今後の課題となっている。過去に派遣された環境教育隊員は学校巡回による環境教育授業や教員向けワークショップ、またサルト市にある歴史民族博物館において環境イベントを開催した。隊員には幅広いアイデアで子どもたちや地域住民の環境意識を喚起、向上させ環境美化・保全に向ける意識の向上が期待されている。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

配属先同僚と共に以下の活動を行う。
1.配属先が実施している活動を支援すると共に、その活動をより効果的にするためのアイデアやプログラム等の提供を行う。
2.管轄内の小中学校を巡回し、環境クラブ顧問や他の教員と協力しながら、児童・生徒向けの 学習プログラム提供やアイデア提案等の支援を行う。
3.可能であれば他の地域に派遣されている環境教育隊員と協働し、環境教育の教材作成やワークョップ、児童・生徒向けの各種イベント等を計画・実施する。

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

特になし

4）配属先同僚及び活動対象者

【配属先同僚】環境教育担当 (男性・50代・大卒)
【活動先同僚】学校教員(各校環境クラブ顧問)
【活動対象者】児童・生徒、地域住民など"

【資格条件等】

[汎用経験]：

　・環境関連、教育、企画・運営、営業等の経験

　・環境関連活動の経験や知識

【地域概況】

【特記事項】