【配属機関概要】

3）任地（ オシコト州ツメブ ） JICA事務所の所在地（ ウィントフック ）

任地からJICA事務所までの交通手段、所要時間（ 車 で 約 5.0 時間 ）

4）配属機関の規模・事業内容

所在地ツメブは、オシコト州最大の町であり、人口は約25,000人。「北部への玄関口」として知られ、エトーシャ国立公園に近い。首都までは舗装された幹線道路が整備されている。配属先のリソースセンターはツメブの町のロケーションと呼ばれる地域に位置している。リソースセンターは、州の教育事務所とともに州議会(Regional Council)傘下の機関の一つであり、教材を中心とした図書館や研修施設等を備え、指導法の開発や各種研修の実施等にて教師等への教育支援を行っている。また、一般にも開放され、PC教室等が実施されており、教師以外に一般の人の参加も可能である。

【要請概要】

1）要請理由・背景

教育現場の課題として、教室や教師の不足と教師の指導力不足が挙げられる。授業では、教師が一方的な説明と板書を行い、生徒は板書をノートに写すことが中心であり、生徒自身が考え、質問する機会が少ない等の問題がある。特に初等の算数教育においては、数を指や棒を使ってカウントすることが一般的で数の概念を習得できている生徒が少ない等の問題も指摘されている。算数の能力の低さは、高等教育機関においても問題視されており、現状の改善による算数教育の質向上を目指して、同分野に対しての支援が求められた。2023年8月現在、ナミビア国内に9名の小学校教育隊員および1名の数学教育隊員が活動中である。併せて、同区内の小学校に対しても算数教科支援の隊員を要請している。

2）予定されている活動内容（最終的な活動内容は、赴任後に配属先と協議し決定します）

現時点ではツメブ地区に14の学校(小・中学校)があり、特に8校の小学校に対し以下の活動が期待されているが、最終的な活動内容については、赴任後に関係者と対話し状況に合わせて柔軟に内容を検討する。
1. 学校巡回、授業のモニタリングを通じた教員へのアドバイス提供
2. 教師の指導力向上を目指した、ワークショップ等の開催および指導支援
3. 算数教育にかかる教材の開発と活用方法の支援
4. 授業研究の手法等に関する支援

3）隊員が使用する機材の機種名・型式、設備等

基本的な事務機器一式(コピー機等)

4）配属先同僚及び活動対象者

マネージャー男性、大学卒、40代
同僚4名(事務職員、司書、設備保守員、清掃員)

主活動対象となる小学校の算数教師数は約20名、大学卒、教師経験1～20年、年齢20-50代

【資格条件等】

【地域概況】

【特記事項】

ナミビア通信
世界日記